PENGANTAR INOVASI PENDIDIKAN

 

A.    Pengertian

Berbagai upaya telah dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah, antara lain dengan perbaikan mutu belajar-mengajar. Ketidakpuasan akan proses dan hasil pengajaran di sekolah merupakan masalah klasik yang sampai sekarang belum tuntas terselesaikan. Masalah-masalah pendidikan tersebut berkisar dari kualitas lulusan, proses pengajaran, metode, guru, sarana, sampai ke kebijakan penyelenggaraan pengajaran.  Berdasarkan hal tersebut inovasi pendidikan memiliki tiga isu utama, yaitu pembaharuan kurikulum, peningkatan kualitas pembelajaran, dan efektifitas metode pembelajaran, untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas pendidikan diperlukan norma, tujuan yang dicita-citakan, kegunaan praktis, dan nilai pengembangan harkat manusia.

Secara etimologi inovasi berasal dari kata latin innovation yang berarti pembaharuan atau perubahan. Kata kerjanya innovo yang artinya memperbaharui atau mengubah. Inovasi ialah suatu perubahan yang baru menuju kearah perbaikan, yang lain atau berbeda dari yang sebelumnya, yang dilakukan dengan sengaja dan berencana (tidak secara kebetulan saja) Roesminingsih dan Susarno (2016:197) mendefinisikan inovasi yang hubungannya dengan kreativitas adalah : Inovasi atau innovation berasal dari kata to innovate yang mempunyai arti membuat perubahan atau memperkenalkan sesuatu yang baru.

Menurut Ibrahim (1988:51) Inovasi pendidikan adalah suatu ide, barang, kejadian, metode, yang dirasakan atau dinikmati sebagai suatu hal yang baru bagi seseorang atau sekelompok orang (masyarakat), baik itu berupa hasil invensi maupun diskoveri, yang digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan atau memecahkan masalah dalam pendidikan. Sedangkan Suharsaputra (2016:305) mengatakan bahwa inovasi pendidikan adalah gerakan bersama dan tidak pernah berakhir, inovasi (perubahan dalam) pendidikan yang sukses melibatkan terbangunnya kekuatan bersama untuk merorientasikan tentang saling ketergantungannya perubahan dalam pendidikan.

 

B.     Tujuan Inovasi Pendidikan

Menurut Roesminingsih dan Susarno (2016:200) tujuan inovasi pendidikan adalah meningkatkan efisiensi, relevansi, kualitas, dan efektivitas; sarana serta jumlah peserta didik sebanyak-banyaknya, dengan hasil pendidikan sebesar-besarnya (menurut kriteria kebutuhan peserta didik, masyarakat, dan pembangunan), dengan jumlah yang sekecil-kecilnya baru.

Menurut Suharsaputra (2016:304) inovasi pendidikan bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan baik dalam prosesnya maupun hasilnya, inovasi merupakan cara proses pendidikan/pembelajaran dilakukan sebagai pola intervensi dalam mencapai hasil pendidikan yang bermutu.

Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa tujuan inovasi pendidikan adalah untuk mencapai tujuan pendidikan agar lebih berkembang dan meningkatkan mutu peserta didik supaya dapat lebih baik lagi. Jadi inovasi ini di gunakan sebagai acuan untuk memperbaiki sistem pendidikan yang masih kurang dalam menyikapi segala problema di dunia pendidikan.

 

C.    Fungsi Inovasi Pendidikan

Mengatasi permasalahan yang terjadi dalam dunia pendidikan adalah fungsi dari inovasi pendidikan. Inovasi pendidikan penting untuk dilaksanakan seperti yang diungkapkan Johnson dalam Suharsaputra (2016:333) karena mempunyai fungsi utama sebagai berikut :

1.      Menciptakan pengetahuan baru dalam pendidikan

2.   Memandu arah proses pencarian penyedia dan pengguna teknologi yaitu mempengaruhi agar para pelaku mengelola dan memanfaatkan sumber dayanya

3.      Memasok atau menyediakan sumber daya, yaitu modal, kompetensi dan sumber daya lainnya

4.  Memfasilitasi penciptaan ekonomi eksternal yang positif (dalam bentuk pertukaran inovasi, pengetahuan, dan visi) dalam pendidikan

5.      Memfasilitasi ide untuk memperbarui pendidikan

Jadi inovasi pendidikan sangat memiliki peranan yang sangat amat penting dalam dunia pendidikan untuk membangun dan meningkatkan kapasitas perubahan yang lebih baik dalam suatu pendidikan.

 

 

 

Share this post